Program Ministerstwa Edukacji i Nauki – Społeczna Odpowiedzialność Nauki II - Popularyzacja Nauki

Projekt pt.:
„Akademia Wilczka Morskiego”
Umowa: POPUL/SP/0411/2023/01 z dnia 15.09.2023 r.
Profil projektu na Facebooku 

Jaki jest cel projektu i warsztatów ?

Popularyzacja nauki wśród dzieci i młodzieży z zakresu gospodarki morskiej i powiązanych sektorów. Zaprezentowanie, w jaki sposób naukowcy łączą tradycje morskie z najnowszymi technologiami.
Politechnika Morska w Szczecinie od 01. 01. 2024 r. rozpocznie realizację warsztatów w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki II - Popularyzacja nauki pt.: AKADEMIA WILCZKA MORSKIEGO. Projekt jest pierwszym w regionie, kompleksowym programem popularyzacji nauki wśród dzieci i młodzieży z zakresu gospodarki morskiej i powiązanych sektorów.

Celem przedsięwzięcia jest zafascynowanie młodych odbiorców niezwykłym światem nauki. Zapraszamy wybitnych naukowców, w tym Laureatów Szczecińskiego Nobla, by swoim przykładem inspirowali i rozbudzali ciekawość poznawczą dzieci i młodzieży. Zajęcia prowadzone będą przez naukowców w salach wykładowych, laboratoriach i symulatorach Politechniki Morskiej w Szczecinie. Zajęcia teoretyczne (wiedza) będą uzupełniane elementami praktycznych ćwiczeń (umiejętności). Dzieci będą indywidualnie lub w grupach wykonywać określone zadania, sprzyjające pogłębianiu wiedzy.

Odkrywając przed dziećmi i młodzieżą osiągnięcia naukowe mobilizujemy ich do rozwoju swoich pasji badawczych na miarę nastu lat. W atmosferze zabawy wzbudzimy impuls do samodzielnych poszukiwań. Testując wyobraźnię i wiedzę uczniów udowodnimy im, że nauka bardzo im się przydaje w codziennym życiu i warto jej skosztować.

Dla kogo przeznaczone są warsztaty?

Warsztaty są przeznaczone dla grup zorganizowanych ze szkół podstawowych klas od 2 do 6.

Program warsztatów

„Zaokrętowanie. Krótko i węzłowato…”

Cel: nauka podstawowych praw i zasad obowiązujących na statku morskim podczas zmiennych warunków atmosferycznych. 
Prowadzący opowie o typach statków i rodzajach ładunków. Uczestnicy otrzymają sporą porcję wiedzy o pogodzie i oceanografii. Dzieci zostaną też zapoznane ze skalą Beauforta. Dowiedzą się, od ilu stopni zaczyna się sztorm. Na własnej skórze doświadczą w symulatorze różnych warunków pogodowych. Uczestnicy warsztatów dowiedzą się, że węzeł to nie tylko cuma okręcona wokół polera, ale też prędkość statku określana w milach/h, a także port, do którego statek zawija, czyli węzeł transportowy. Każdy uczestnik otrzyma wskazówki jak wykonać węzeł żeglarski.
Po części teoretycznej i praktycznej słuchacze zostaną zaproszeni do zwiedzenia symulatorów   manewrowych. Kolejny etap to zabawa polegająca na odgadnięciu, w jaki sposób powstał statek na obrazku i przy pomocy tangramu odtworzyć rysunek.

„Kierunek logistyka. Pakuj się, jedziemy!”

Cel: przedstawienie uczestnikom, zasad logistyki w zakresie przepływu produktów, czyli jak np. zabawka, komputer, ubranie itp. trafia z fabryki do odbiorcy.  
Uczestnicy warsztatów dowiedzą się, jaką rolę pełni logistyka w naszym życiu i sprawdzimy, czy mają świadomość, że same z niej codziennie korzystają. Wskażemy na jej rolę w ochronie środowiska. Podczas spotkania uczestnicy poznają rodzaje opakowań i będą mieli okazję formować jednostkę logistyczną z wykorzystaniem mini-palety. Otrzymają ładunki o różnych właściwościach (sypkie, stałe etc.), a przy okazji dowiedzą się, co to jest sztauowanie i trymowanie. Dowiedzą się, czy istnieje związek między logistyką a morzem. Odeślą swój ładunek zgodnie z wypełnionym konosamentem - morskim dokumentem przewozowym. 
W Laboratorium sortowania dowiedzą się również o etykietowaniu ładunku. Świeżo nabytą wiedzę, uczestnicy będą mogli przetestować w Laboratorium automatyzacji procesów magazynowych, Laboratoriach automatyzacji procesów logistyczno-produkcyjnych oraz Laboratorium towaroznawstwa i ładunkoznawstwa. 

"zainSTALujmy się pod pokładem ”

Cel:  co trzeba wiedzieć o metalach i silniku, aby statek nie zatonął.
Uczestnicy zapoznają się z mikrostrukturami oraz składnikami strukturalnymi. Poznają mechanizmy wpływające na właściwości materiałów. Dowiedzą się, co to jest izolator, przewodnik oraz poznają zasady bezpiecznego postępowania z materiałami. Poznają prawo Archimedesa dotyczące unoszenia się na wodzie stali w rożnej postaci, poznają odpowiedź na pytanie: Dlaczego statki pływają? Wezmą udział w doświadczeniu dotyczącym możliwości kształtowania materiałów i dokonają oceny jak wpływa na nie siła wyporu. W części eksperymentalnej uczestnicy zapoznają się z procesami przetwarzania materiałów np. za pomocą strumienia wody, wypalania, odlewania. Przejdą drogę od procesu kształtowania poprzez obróbkę wykończeniową wybranych elementów. 
Zostanie wykonany eksperyment z topieniem materiału w temperaturze około 500 stopni Celsjusza i zalanie formy piaskowej, którą uczestnicy wykonają samodzielnie. Uczniowie będą mogli prowadzić obserwację materiałów pod mikroskopem (x100) oraz mikroskopem elektronowym (x 5000). 
Będą obserwować zachowania materiałów pod wpływem np. podwyższonej temperatury (np. Termochromy, stopy niskotopliwe), siły (ciecz newtonowska). Zobaczą topienie metalu
w temperaturze ok. 90 stopni Celsjusza. 
Uczestnicy warsztatów odbędą wirtualny spacer po siłowni elektrowni wiatrowej w formie wycieczki 3D (okulary VR). Zapoznają się z wielkogabarytowymi elementami konstrukcyjnymi tj. obejrzą wał korbowy, jako integralny element silnika okrętowego.

„Co słychać na morzu? Szum…”

Cel: poznanie sposobów komunikowania się na morzu, oraz tego, jak postępować w sytuacjach awaryjnych  na tratwie ratunkowej.
 Uczestnicy warsztatów zapoznają się z zasadami prowadzenia łączności w transporcie morskim dla potrzeb zapewnienia bezpieczeństwa życia ludzkiego w sytuacjach alarmowych oraz poznają procedury łączności medycznej i eksploatacyjnej. Dowiedzą się o najnowszym systemie w radiokomunikacji morskiej _GMDSS-Global Maritime Distress Safety System, czyli Światowym (globalnym) Morskim systemie zapewniającym bezpieczeństwo na morzu.
 Uczniowie uświadomią sobie , że szalupa  i tratwa ratunkowa wyposażone są  jedynie w przenośny telefon VHF pracujący maksymalnie  8 h. Po tym czasie na szalupie i tratwie ratunkowej do dyspozycji rozbitków pozostaje lusterko oraz gwizdek umożliwiający nawiązanie łączności z inną jednostką. Dlatego będą uczyć się sygnalizacji Alfabetem Morse’a oraz sygnalizacji Flagami dla potrzeb transmisji Międzynarodowych Sygnałów w Niebezpieczeństwie.

 W symulatorze łączności GMDSS (sala 411) na Politechnice Morskiej w Szczecinie uczestnicy osobiście przekonają się, jaką przygodą jest nadawanie Alfabetu Morse’a na poziomie 40 znaków na minutę (wymóg IMO – Międzynarodowej Organizacji Morskiej dla bezpieczeństwa żeglugi). Następnie uczestnicy samodzielnie zbudują nadajnik Alfabetu Morse’a. Na zakończenie przygody dzieci otrzymają w prezencie gwizdki.
Finalnym podsumowaniem warsztatów będzie bezpośrednia praca na symulatorze GMDSS na radiostacji Sailor 2046 i obsługa radiotelefonu VHF w celu praktycznego przeprowadzenia łączności pomiędzy wszystkimi statkami i utrwalenie wiedzy o poznanych wcześniej formułach i procedurach komunikacyjnych.

„Wiatraki na horyzoncie”

Cel:  zapoznanie dzieci z możliwościami wykorzystania energii odnawialnej w celu ochrony środowiska naturalnego. 
Uczestnicy warsztatów zostaną wprowadzeni w fascynujący świat odnawialnych źródeł energii. Prowadzący poprzez interaktywną prezentację przekażą dzieciom ideę energii odnawialnej i omówią, dlaczego jest ona niezwykle istotna dla ochrony środowiska naturalnego oraz zrównoważonej przyszłości naszej planety.
Podczas wizyty na stanowisku symulacji energii wiatrowej i słonecznej, uczestnicy będą mieli okazję poznać tajniki budowy panelu fotowoltaicznego oraz zrozumieją, jakie czynniki wpływają na ilość wyprodukowanej energii. Przez praktyczne eksperymenty, dzieci zdobędą wiedzę na temat działania panelu fotowoltaicznego oraz nauczą się, w jaki sposób można wykorzystać energię słoneczną w codziennym życiu. Będzie to fascynująca podróż przez proces przetwarzania promieni słonecznych
w elektryczność.
Kolejnym, niezwykle ekscytującym punktem warsztatów, będzie wizyta w autentycznym wiatraku. Dzieci będą miały okazję zobaczyć, jak działa taki wiatrak, jakie są koszty jego budowy i eksploatacji oraz jakie korzyści wynikają z wykorzystywania energii wiatrowej. Prowadzący przybliżą uczestnikom techniczne aspekty funkcjonowania wiatraka, pokazując jednocześnie, jak nowoczesna technologia przyczynia się do produkowania czystej energii.

„Morze ropy”

Cel: przybliżenie uczestnikom zagrożeń, z jakimi można spotkać się na morzu (np. na skutek awarii tankowca).
Uczestnicy warsztatów dowiedzą się o zagrożeniach chemicznych na morzu. Warsztaty te mają na celu uświadomienie zagrożeń wynikających z obecności pozostałości substancji ropopochodnych
w ekosystemie wodnym (zwrócenie uwagi na negatywny wpływ na organizmy żywe – ryby, rafy koralowe, ptaki). 
Zostaną zaprezentowane podstawowe metody analiz produktów naftowych. Dodatkowo uczestnicy zapoznają się z metodami neutralizacji kwasów i zasad. Jednocześnie prowadzący zwróci uwagę
na prawidłowe obchodzenie się z substancjami chemicznymi, ze względu na niebezpieczeństwo w czasie transportu ogromnych ilości substancji chemicznych drogą morską. Prowadzący zwróci uwagę uczestników na to, jak mieszanie wybranych substancji chemicznych może wygenerować zagrożenie w postaci pożaru lub wybuchu. 
Uczestnicy odwiedzą laboratorium chemii wody oraz laboratorium paliwowe. Przeprowadzany eksperyment dotyczyć będzie neutralizacji rozlewu olejowego oraz neutralizacji kwasu i zasady. Wizyta w laboratorium chemii ogólnej połączona zostanie z samodzielnym wykonaniem przez uczestników neutralizacji oleju za pomocą różnych sorbentów. Drugi planowany eksperyment to reakcja metal + kwas skutkująca wydzieleniem wodoru, który w obecności źródła ognia tworzy mieszaninę wybuchową.

„Zostań kapitanem”

Cel:  zapoznanie się ze statkiem morskim oraz zasadami panującymi na statku. 
Uczestnicy zwiedzą statek badawczy Nawigator XXI. Na pokładzie zostanie przeprowadzona krótka lekcja teoretyczna opisująca daną jednostkę pływającą, jej charakterystyczne cechy i załogę. 
W trakcie części praktycznej uczestnicy otrzymają możliwość wejścia na tratwę ratunkową
i zapoznania się z ogólnymi zasadami przetrwania na morzu w sytuacji kryzysowej. Po tym doświadczeniu nastąpi wejście na mostek kapitański i do siłowni okrętowej. 

Regulamin warsztatów Akademia Wilczka Morskiego 2023 - PDF

Zapisy na warsztaty odbywają się wyłącznie poprzez formularz na stronie internetowej link: https://forms.office.com/e/VsuAzApCLT , lub po zeskanowaniu kodu QR 

Program Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego – Społeczna Odpowiedzialność Nauki III

Projekt pt.:
„Akademia Wilczka Morskiego II edycja”
Umowa: SPN/SP/0163/2026/01 z dnia 18.06.2026 r.
 

Jaki jest cel projektu?

Celem projektu jest pularyzacja nauki wśród dzieci i młodzieży z zakresu gospodarki morskiej i powiązanych sektorów oraz zafascynowanie młodych odbiorców niezwykłym światem nauki. Projekt jest kontynuacją poprzedniej edycji z 2024 roku.
Zajęcia prowadzone będą przez naukowców w salach wykładowych, laboratoriach i symulatorach Politechniki Morskiej w Szczecinie. Zajęcia teoretyczne (wiedza) będą uzupełniane elementami praktycznych ćwiczeń (umiejętności). Dzieci będą indywidualnie lub w grupach wykonywać określone zadania, sprzyjające pogłębianiu wiedzy.

Dla kogo przeznaczone są warsztaty?

Warsztaty są przeznaczone dla grup zorganizowanych ze szkół podstawowych klas od 1 do 5.

Program warsztatów

„Zaokrętowanie. Krótko i węzłowato…”
Zajęcia realizowane na Wydziale Nawigacyjnym Politechniki Morskiej w Szczecinie wprowadzą uczestników w świat żeglugi, nawigacji i oceanografii w sposób angażujący i przystępny. Po przywitaniu i wyjaśnieniu celu spotkania każde dziecko otrzyma symboliczną książeczkę żeglarską, w której będzie odnotowywać swoje postępy – od stopnia kadeta do kapitana. Każdy ukończony etap zajęć zostanie potwierdzony pieczątką z symbolem tematycznym, np. kotwicy, śruby lub koła sterowego. Spotkanie rozpocznie się miniwykładem o żegludze i typach statków. Prowadzący przybliży uczestnikom pojęcia związane z rodzajami jednostek pływających, ładunkami oraz podstawami oceanografii i meteorologii morskiej. Dzieci poznają skalę Beauforta, dowiedzą się, od ilu stopni zaczyna się sztorm, i zobaczą, jak pogoda wpływa na bezpieczeństwo żeglugi. Następnie, korzystając z symulatora manewrowego, wezmą udział w ćwiczeniach praktycznych, podczas których doświadczą, jak wygląda prowadzenie statku w różnych warunkach. W części praktycznej uczestnicy nauczą się rozpoznawać i wiązać podstawowe węzły żeglarskie, odkrywając, że „węzeł” to nie tylko cuma okręcona wokół polera, ale także prędkość statku w milach na godzinę i port, do którego statek zawija – węzeł transportowy. Na zakończenie warsztatów dzieci wezmą udział w zabawie z tangramami, odtwarzając kształty statków z geometrycznych elementów.

„Kierunek logistyka. Pakuj się, jedziemy!”
Zajęcia realizowane na Wydziale Inżynieryjno-Ekonomicznym Transportu Politechniki Morskiej w Szczecinie pokażą uczestnikom, jak wszechobecna jest logistyka i jak często korzystamy z niej nieświadomie. Prowadzący w przystępny sposób wyjaśnią, że logistyka to nie tylko transport i magazynowanie, lecz także planowanie, organizacja i troska o środowisko. Dzieci poznają rodzaje opakowań i będą mogły samodzielnie uformować jednostkę logistyczną, wykorzystując mini-palety i różne typy ładunków – sypkie, stałe czy płynne. Przy okazji dowiedzą się, czym jest sztauowanie i trymowanie oraz jak zapewnić bezpieczeństwo przewozu towarów. Dowiedzą się również, czy istnieje związek między logistyką a morzem, odkrywając, że morski transport towarów to serce światowego handlu. W części praktycznej uczestnicy przygotują i „wyślą” swój ładunek, posługując się konosamentem – morskim dokumentem przewozowym. Nawiązując do wizyty w laboratorium sortowania, poznają zasady etykietowania i identyfikacji przesyłek. Następnie sprawdzą świeżo zdobytą wiedzę w Laboratorium Automatyzacji Procesów Logistyczno-Produkcyjnych oraz w Laboratorium Towaroznawstwa i Ładunkoznawstwa, obserwując działanie rzeczywistych systemów transportu i skanowania.

"zainSTALujmy się pod pokładem”
Zajęcia realizowane na Wydziale Mechanicznym Politechniki Morskiej w Szczecinie wprowadzą uczestników w świat materiałów, technologii i energii. W części naukowej uczniowie poznają mikrostruktury i składniki materiałów, dowiedzą się, czym różni się izolator od przewodnika, oraz jak bezpiecznie postępować z różnymi substancjami. Prowadzący przybliżą prawo Archimedesa, pomagając odpowiedzieć na pozornie proste pytanie: dlaczego statki pływają? Uczestnicy sprawdzą w praktyce, jak kształt i gęstość materiału wpływają na jego zdolność do unoszenia się na wodzie. W części eksperymentalnej uczniowie poznają procesy przetwarzania materiałów, takie jak cięcie strumieniem wody, wypalanie i odlewanie. Samodzielnie wykonają formę piaskową, a następnie będą obserwować proces topienia materiału w temperaturze około 500°C i zalewania formy. Pod mikroskopem optycznym (x100) oraz elektronowym (x5000) obejrzą strukturę różnych metali i polimerów, badając, jak zmieniają się one pod wpływem temperatury lub siły. Podczas pokazów zobaczą m.in. termochromy, stopy niskotopliwe oraz ciecze nienewtonowskie, a także topnienie metalu w 90°C. Zajęcia zakończą się wirtualnym spacerem 3D po siłowni elektrowni wiatrowej z wykorzystaniem okularów VR oraz prezentacją wielkogabarytowych elementów konstrukcyjnych – w tym wału korbowego jako kluczowego elementu silnika okrętowego.

„Co słychać na morzu? Szum…”
Zajęcia realizowane na Wydziale Informatyki i Telekomunikacji Politechniki Morskiej w Szczecinie wprowadzają uczestników w świat łączności morskiej – od sygnałów bezpieczeństwa po komunikację codzienną. Warsztaty pokazują, jak ważną rolę odgrywa technologia w ratowaniu życia i zapewnieniu bezpieczeństwa żeglugi. W części naukowej dzieci poznają system GMDSS – Global Maritime Distress and Safety System – oraz dowiedzą się, że znajomość procedur łączności może uratować pasażerów i załogę w sytuacji zagrożenia. Uczestnicy odkryją, że szalupa ratunkowa wyposażona jest w radiotelefon o zasięgu zaledwie kilku godzin pracy, a po jego rozładowaniu jedynym sposobem przyciągnięcia uwagi pozostają gwizdek i lusterko. W praktycznej części warsztatów dzieci nauczą się sygnalizacji flagami oraz alfabetem Morse’a, wykorzystywanym do przekazywania międzynarodowych sygnałów w niebezpieczeństwie. Na symulatorze TRANSAS–GMDSS będą mogły osobiście sprawdzić, jak wygląda nadawanie komunikatów w tempie 40 znaków na minutę – zgodnie z wymogami Międzynarodowej Organizacji Morskiej (IMO). Następnie zbudują prosty nadajnik alfabetu Morse’a i przetestują jego działanie.

„Wiatraki na horyzoncie”
Warsztaty realizowane na Wydziale Mechatroniki i Elektrotechniki wprowadzają uczestników w świat odnawialnych źródeł energii i współczesnych technologii przyjaznych środowisku. Celem zajęć jest rozbudzenie ciekawości poznawczej oraz kształtowanie świadomości ekologicznej dzieci poprzez praktyczne doświadczenie. Prowadzący w przystępny sposób wyjaśnią, czym jest energia odnawialna, dlaczego jej wykorzystanie jest kluczowe dla przyszłości planety i jak technologia może wspierać ochronę środowiska. W części praktycznej uczestnicy zbudują prosty generator energii słonecznej, poznając zasady jego działania i sposoby wykorzystania energii słonecznej w codziennym życiu. Zobaczą, że promienie słońca mogą zasilać zarówno drobne urządzenia, jak i całe systemy energetyczne. Kolejnym etapem będzie wycieczka do wiatraka, gdzie uczniowie przekonają się, jak energia wiatru zamieniana jest w elektryczność. Poznają budowę turbiny, dowiedzą się, jakie są koszty jej eksploatacji oraz jakie korzyści przynosi produkcja czystej energii. Instruktor omówi zasadę działania wirnika i generatora oraz odpowie na pytania uczestników.

„Morze ropy”
Warsztaty realizowane w Instytucie Matematyki, Fizyki i Chemii Politechniki Morskiej w Szczecinie wprowadzą uczestników w świat chemii morza oraz zagrożeń związanych z obecnością substancji ropopochodnych w środowisku wodnym. W przystępny sposób zostanie wyjaśnione, jak nawet niewielkie ilości oleju czy paliw mogą zaburzyć równowagę ekosystemu, wpływając na ryby, ptaki morskie i rafy koralowe. W części naukowej dzieci poznają podstawowe metody analizy produktów naftowych oraz sposoby neutralizacji kwasów i zasad. Dowiedzą się także, jak ogromne znaczenie ma przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas transportu chemikaliów drogą morską. Prowadzący, poprzez pokaz eksperymentalny, zademonstruje, jak mieszanie niektórych substancji może prowadzić do gwałtownych reakcji – pożaru lub wybuchu – oraz jak zapobiegać takim sytuacjom. W laboratorium chemii wody uczestnicy wykonają doświadczenie polegające na neutralizacji rozlewu olejowego przy użyciu różnych sorbentów. Następnie odwiedzą laboratorium paliwowe, gdzie zobaczą, jak analizuje się skład i jakość paliw. Drugi eksperyment – reakcja metalu z kwasem – pozwoli im zaobserwować wydzielanie wodoru i przekonać się, dlaczego w obecności ognia tworzy on mieszaninę wybuchową. Zajęcia zakończą się omówieniem sposobów zapobiegania katastrofom ekologicznym oraz rozmową o tym, jak każdy z nas może chronić morze przed „czarnymi plamami” współczesnej cywilizacji.

„Zostań kapitanem”
Zajęcia realizowane na pokładzie statku badawczo-szkoleniowego Politechniki Morskiej w Szczecinie m/s Nawigator XXI umożliwią uczestnikom poznanie tajników pracy marynarzy i oficerów floty. Warsztaty łączą naukę, przygodę i praktykę morską, pozwalając młodym uczestnikom choć na chwilę wcielić się w rolę kapitana. W części teoretycznej prowadzący przedstawią budowę i przeznaczenie jednostki, omówią jej wyposażenie oraz strukturę załogi. Uczestnicy dowiedzą się, jak wygląda codzienna służba na morzu, jakie obowiązki spoczywają na członkach załogi i jak współpraca wpływa na bezpieczeństwo rejsu. W części praktycznej dzieci wejdą na tratwę ratunkową, poznając zasady przetrwania w sytuacji zagrożenia i podstawy ratownictwa morskiego. Następnie zwiedzą mostek kapitański, gdzie zobaczą urządzenia nawigacyjne, oraz siłownię okrętową, w której bije serce statku – główny silnik i systemy pomocnicze.

„Dmuch i ruch”
Warsztaty „Dmuch i ruch” realizowane w Laboratorium Pneumatyki na Wydziale Mechatroniki i Elektrotechniki Politechniki Morskiej w Szczecinie wprowadzają uczestników w świat zjawisk fizycznych związanych z działaniem sprężonego powietrza. To zajęcia, które pokazują, że niewidoczne powietrze ma potężną moc działania – potrafi przenosić siłę, poruszać przedmioty i napędzać maszyny. W części teoretycznej prowadzący wyjaśnią, jak powstaje energia sprężonego powietrza, jak działa sprężarka oraz w jaki sposób powietrze wykorzystywane jest w przemyśle, od sterowania automatyką po napęd siłowników. Uczestnicy przekonają się, że zjawiska fizyczne, o których uczą się w szkole, mają realne zastosowanie w technice i codziennym życiu. W części eksperymentalnej uczniowie wykonają doświadczenie z połączonymi cylindrami i przewodem elastycznym, obserwując, jak ciśnienie w jednym zbiorniku wywołuje ruch w drugim. Następnie uruchomią zawory i siłowniki pneumatyczne, ucząc się zasad sterowania ruchem. Kulminacyjnym punktem będzie pokaz prasy pneumatycznej, podczas którego sprężone powietrze posłuży do zgniecenia metalowej puszki – efektownie i bezpiecznie ilustrując skalę siły, jaką można uzyskać z energii powietrza. Zajęcia rozwijają ciekawość poznawczą, myślenie przyczynowo-skutkowe i pokazują, że nauka fizyki może być pełna ruchu, dźwięku i zaskoczeń.

„Ład i skład po inżyniersku”
Zajęcia realizowane w Laboratorium Optymalizacji Procesów Produkcyjnych na Wydziale Inżynieryjno-Ekonomicznym Transportu Politechniki Morskiej w Szczecinie pozwolą uczestnikom odkryć, że inżynieria to sztuka porządku i współpracy. Laboratorium wyposażone jest w nowoczesną linię montażu wallboxa – rzeczywiste stanowisko dydaktyczno-badawcze, na którym studenci uczą się organizacji i doskonalenia procesów produkcyjnych, a młodzi uczestnicy mogą poznać tajniki pracy inżyniera w praktyce. Warsztaty pokazują, że technika to nie tylko maszyny, ale także kultura współdziałania, odpowiedzialności i systematyczności. Dzieci poznają japońską metodę 5S, stosowaną w nowoczesnych zakładach przemysłowych na całym świecie: Seiri – sortowanie elementów potrzebnych do pracy, Seiton – systematyzowanie przestrzeni roboczej, Seiso – utrzymywanie czystości, Seiketsu – standaryzację stanowiska oraz Shitsuke – rozwijanie samodyscypliny. Pracując w małych zespołach, uczestnicy uczą się planowania, komunikacji i logicznego myślenia – kompetencji niezbędnych w zawodach inżynierskich. Dyskutują też o tym, jak zasady 5S mogą pomóc w codziennym życiu: w domu, szkole czy podczas zabawy. Odkrywają, że porządek i organizacja to fundament naukowego myślenia, a inżynieria to nie tylko zawód, lecz także sposób patrzenia na świat.

Patronaty honorowe

Patronaty medialne