Przejdź do treści

Ustawienia dostępności

Rozmiar czcionki
Wysoki kontrast
Animacje
Kolory

Tryb ciemny włączony na podstawie ustawień systemowych.
Przejdź do , żeby zmienić ustawienia.

Godło Polski: orzeł w złotej koronie, ze złotymi szponami i dziobem, zwrócony w prawo logo-sygnet Politechniki Morskiej w Szczecinie - głowa gryfa, elementy kotwicy i sygnatura PM Politechnika Morska w Szczecinie

Unia Europejska

W maju bieżącego roku mieliśmy przyjemność odbyć wizytę dydaktyczną na Uniwersytecie w Lubljanie w ramach programu Erasmus+ Staff Mobility for Teaching.

Wizyta dydaktyczna w ramach programu Erasmus+ – Słowenia, maj 2026

W maju bieżącego roku mieliśmy przyjemność odbyć wizytę dydaktyczną na Uniwersytecie w Lubljanie w ramach programu Erasmus+ Staff Mobility for Teaching. Pobyt stanowił doskonałą okazję do przeprowadzenia zajęć ze studentami kierunków morskich z zakresu nawigacji elektronicznej — ze szczególnym uwzględnieniem jej ograniczeń operacyjnych, podatności systemów GNSS na zakłócenia oraz znaczenia krytycznej oceny danych w procesie podejmowania decyzji na morzu.
Słowenia, choć dysponuje jednym z najkrótszych wybrzeży morskich w Europie — zaledwie 46 km linii brzegowej nad Adriatykiem — posiada prężnie rozwijające się środowisko akademickie związane z naukami morskimi. Okolice Portorožu i Kopru, gdzie zlokalizowana jest infrastruktura dydaktyczna i szkoleniowa, oferują wyjątkowe warunki do praktycznego kształcenia przyszłych nawigatorów. Podczas pobytu miałem okazję obserwować zarówno dynamikę sztormowej pogody na Adriatyku, jak i codzienne życie lokalnej mariny — co stanowiło znakomite tło dla dyskusji o rzeczywistych wyzwaniach nawigacyjnych.
Współpraca między Politechniką Morską w Szczecinie a Uniwersytetem w Lublanie wpisuje się w szerszy nurt wymiany akademickiej w obszarze edukacji morskiej w Europie Środkowej. Wymiana doświadczeń dydaktycznych, wspólne zainteresowania w zakresie bezpieczeństwa morskiego oraz zbliżone podejście do kształcenia praktycznego tworzą solidne fundamenty dla dalszego rozwijania partnerstwa instytucjonalnego — zarówno w obszarze dydaktyki, jak i potencjalnej współpracy badawczej.

Przeglądarka Internet Explorer nie jest wspierana

Zalecamy użycie innej przeglądarki, aby poprawnie wyświetlić stronę